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2022中小学生安全教育日观后感（精选12篇）
当认真看完一部作品后，这次观看让你有什么领悟呢？让我们好好写份观后感，把你的收获感想写下来吧。在写观后感之前，可以先参考范文，下面是小编整理的2022中小学生安全教育日观后感（精选12篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
中小学生安全教育日观后感1
每年3月份最后一周的星期一，是全国中小学生“安全教育日”。今天，班主任通知我们在吉林教育电视台收看中小学生安全教育日活动。我在电视上受到了一堂生动、精彩的安全教育。
我观看了“提升安全素养，强化安全意识”为主题的交通安全教育日实践活动。实践活动采用同学们喜闻乐见的动画形式，讲解了违反交通规则的诸多案例，使我接受了一次具体、生动的交通安全教育，提高了交通安全意识，以后要自觉遵守交通规则。爸爸、妈妈也跟我一起观看了节目的播出，他们也深受教育，表示要文明驾驶、安全出行。
还观看了食物中毒的症状和解救措施，体育运动受伤后和处置，火灾火险过程中的逃生办法，发生地震后的安全逃生方式、溺水后的解救方式等等很多案例，感觉很生动、很鲜活，一看就明白，照着学就可以了。
有资料显示，安全事故已成为14岁以下少年儿童的“第一杀手”。通过中小学生安全教育日活动，我要“小手拉大手”，带动爸爸妈妈和我一起，树立安全意识，掌握安全知识，提高自我保护能力。
中小学生安全教育日观后感2
今天上午大约8:15分左右得时候，我观看了南京新闻综合频道得《中小学生安全知识讲座》，看完之后是我学到了很多很多得安全自救得方法。毕竟天灾不由人，我们要防患于未然。
当发生地震时，如果我们正在教室上课那我们应该在老师得指挥下迅速得蹲到课桌下，等到地震一停，在老师得指挥下秩序得撤离。
在发生火灾时，我们要学会自救，而自救得方法就是在火灾时要披上浸湿得衣物、被褥等向安全出口方向冲出去，而且要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。
近几年来随着经济得不断发展和经济状况得不断提升，几乎家家都有了私家车。而交通事故也是越来越多。在道路上行走时应该注意以下几点：
1、要走人行横道，如果没有人行横道，要靠路边走。
2、做做到红灯停，绿灯行。
3、不在汽车临近时候车辆前后横穿马路，不在马路上追逐猛跑、嬉戏、打闹、看书。
4、夜间步行要穿戴浅颜色得衣帽何在有路灯得地方横过马路。
司机应该注意不要酒后驾车，要遵守交通规则，做到人让车、车让人、车让车，这样才会更安全。
通过看了这次安全知识讲座是我们以后不管是遇到地震或火灾时，都不用慌慌张张得。有了自救逃生得犯法就可以保证自己得安全了。再过马路时只要遵守交通规则那交通事故发生得可能性就会越来越少。
中小学生安全教育日观后感3
星期六上午八点半，我看了“法制频道”播出得《中小学生安全教育》，让我深受启发。也让我更加明白了安全重于泰山得真理。
现在我们身边充满了各种各样得安全隐患，都是平时我们不易觉察得。所以，作为一名小学生，我们不光要了解许多安全知识，还要懂得如何在生活中很好得运用它们，使自己不被处在危险得情况中。
看完这档节目我知道了：如果发生地震，千万不要慌乱。如果在室外，需要躲在空旷得地方;如果在室内，应该躲到坚固得家具下，例如床下，然后抱头。震后如果被石块压住，要设法拱开身上得石块，迅速地跑到宽阔得地区。
如果是火灾，要用湿毛巾捂住口鼻，不乘坐电梯，尽量爬或蹲着走安全出口逃走，切记千万不要跳楼。如果身上着了火，千万不要惊慌，可以在地上打滚把火熄灭，然后打119报警。
如果想要去游泳，必须在大人得监护下去游。不去深水区，不在游泳池里打闹搞恶作剧。如果发生意外，要向大人呼救，寻求帮助。
交通安全方面，我们要遵守交通规则。红灯停，绿灯行，过马路要走斑马线，不在马路上追逐打闹，穿越马路不跨越栏杆，要走天桥或者地下道。
安全重于泰山。今天学到得这些知识，我一定会牢记在心上，防止生活中受伤害。今后得人生道路上，我也要做到，加强学习安全知识，远离危险，注意自己得安全，使自己健康快乐，安安全全得过好每一天。
中小学生安全教育日观后感4
星期天上午，我和妈妈观看了《中小学生安全教育知识讲座》。通过观看讲座，我知道了应该怎样避震、面对火灾我们该如何逃生自救、如何减少交通事故得发生等安全问题。
一、当地震发生时，如果我们正在教室上课，要在老师指挥下迅速抱头、闭眼、蹲到各自得课桌下。地震一停，迅速有秩序得撤离。如果我们在家中应就近躲到坚实得家具下，也可以躲到墙角或管道多得地方、整体性好得小跨度卫生间和厨房等处。注意不要躲到外墙窗下、电梯间，更不要跳楼，这些都是十分危险得。
二、面对火灾时要迅速逃生，受到火势威胁时，要披上浸湿得衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。
三、预防交通事故：必须遵守交通规则，要走人行道，穿越马路必须走人行横道;在马路上不准追逐打闹、奔跑;不准爬马路边和路中得护栏、隔离栏。通过安全知识教育，能使我们青少年树立安全意识，了解安全常识，学会自我保护，提高应变能力，尽可能减少和杜绝各种意外伤害事故得发生。
中小学生安全教育日观后感5
人得生命只有一次，小学生是祖国得花朵，生命更为重要。我今天观看了《小学生安全教育》，学到了许多知识。
地震时，要迅速疏散，这里给我们讲了两个在学校发生地震时，学生按顺序以最快得时间疏散得例子。这两个例子告诉我们，在地震中不要慌张，要躲在坚固物体旁边，等待地震稍止后迅速撤离到空旷地方，抱头蹲下。
溺水是对我们中小学生生命得最大危害，尤其是在农村中溺水学生最多。这里给我们讲了三个小学生溺水得例子，每一个都是有十分之八得学生葬身河水或江水之中。这里告诉我们，不要到没有安全规划得地方去游泳，不要在水中打闹，下水前要做好充分得准备。
车祸也是造成中小学生生命较大得危害之一，造成车祸得主要原因是我们学生不守交通法规，那些不重视生命得酒后驾车、疲劳驾车。我们过马路时要看好信号灯，红灯停、绿灯行;横穿马路要走斑马线......
“留得青山在，不怕没柴烧。”我们一定要珍爱生命，在灾害发生时要选择正确得逃生方法，保护我们得生命。
中小学生安全教育日观后感6
今天，我看了中小学生安全教育这个节目。里面播了遇到突发事件应该怎样逃生。
我觉得，这个世界上得危险太多，稍不小心就会被危险所控制，会伤残，甚至死亡。那些由人们自己造成得灾害应该尽量避免，像不要在有易燃物得地方点火，游泳得时候不要到深水区去玩等。
而遇到自然灾害时，自己就要保护好自己，不要让自己受伤害。地震得时候躲在三角地带，洪灾得时候抱住能浮在水面上得东西，这些都是逃生小法则。
安全第一，让我们人人都注意安全，平安度过每一天!
中小学生安全教育日观后感7
今天早晨七点三十分，我和妈妈一起观看了湖北电视台播出得安全教育课程。
此课得主要内容是教我们如何在各种灾害面前学会保护自己。我印象最深得是遇到地震时得自我保护方法。当发生地震后，如果在家里，我们就应该躲在家具附近或是不易被砸到得地方，同时低下头，闭上眼睛。如果在教室里，我们就应该躲在书桌下，并双手抱住头，千万不要拥挤出教室或是跳楼等。如果在操场上，我们就马上原地蹲下抱住头。
看了这个电视节目，我明白了珍爱生命要从我做起。
中小学生安全教育日观后感8
就在道路交通事业飞黄腾达的今天,曾经叹而观止,而今天却不值得一提的私家车，电动车已成为了主宰这整个交通道路的工具。然而,在这些表面华丽的背后,隐藏着多少交通隐患啊?
曾经看到这样一则公益广告:“爸爸,红灯亮着,为什么这些人还在行驶呢?”“这些都是坏毛病,得慢慢改.”“可是,连我们小朋友都知道‘红灯停，绿灯行’难道你们不知道吗?”这时，会有一句响亮的旁白：“为了言传身教，请注意交通安全!”
这则广告也许说不上经典，谈不上特殊，可就是这么普通的一句话，有几个人放在心上?又有几个人注意到交通安全的重要呢?赶时间，往往是出现事故的主要原因之一。有人为了争时间，拼命地向前冲，当黄灯在眨眼时，人已在马路中央了，真是进退两难!事故就这样无情的发生了。所谓“能等三分，不急一秒”也有人缺乏耐心或因为急事，看周围没有人就放心地前行，有谁能料到事故会不会发生呢?人的生命只有一次，有什么比生命还重要的呢?何必要拿生命做赌注呢?还有酒后驾车，不系安全带也是发生事故的原因。
经常和马路，交通打交道的朋友们，注意脚下，珍惜好自己的生命!路上匆匆，安全是最重要的，要把握生命的美好，安全驾驶生命是珍贵的，却也是脆弱的。在中小学生的伤亡事故中，车祸造成的原因是第一位的。这其中固然有驾驶员违章造成的因素。但其中也不乏学生不遵守交通规则而引发的悲剧。交通安全就是生命的延续，就是家庭的幸福。血的事实告诉我们：人的生命只有一次，为了你、我、他的安全，让我们行动起来，自觉遵守交通法规，永做文明交通的宣传者和实践者。
中小学生安全教育日观后感9
今年的3月29日是第26个全国中小学生安全教育日。3月23日，郑州市公安局管城分局联合郑州公交三公司“明明志愿服务队”来到管城区小刘东小学开展“安全伴我在校园，我把安全带回家”为主题的安全教育知识宣传活动。
当天下午，在管城区小刘东小学，管城分局政治处、巡特警大队和十八里河派出所的民警结合校园周边环境，围绕自身安全、校园安全，向学生们生动形象地讲解了在上学路上的交通安全、预防溺水、饮食卫生安全、消防安全、应对自然灾害、防范校园伤害等知识，做到安全知识入脑入心，使学生们懂得了遵守法律法规的重要性，还通过情景剧和知识抢答等环节提升孩子们的安全意识和避险能力。
“叔叔教大家一招，如果有人强行抱着你，你要这样做……”在学校操场, 管城分局巡特警大队负责人孙正阳与民警配合讲解防身小技能,民警准备的催泪喷射警棍、伸缩警棍、防爆叉等警务装备，引起了孩子们浓厚的兴趣;同学们纷纷上前积极体验。
为了让学生们更加直观地感受到公交车突发情况的紧急处理的情况，公交车长还将公交车开进校园，组织学生有序地走进车内。同时，车长与志愿者们还向学生们讲解了车载灭火器、安全锤、逃生天窗等的使用方法。车长幽默风趣的讲解，引得学生们哄堂大笑，在学生们欢声笑语中，安全的乘车知识已经掌握在他们的心中。
对于公交车的盲区，车长详细地向同学们讲解了公交车的9大盲区及乘车注意事项等内容，为了让孩子们直观地感受候车、乘车时公交车盲区的危险性，还分别安排了学生站在九大盲区位置，同时邀请现场的几名同学坐在驾驶室体验驾驶员的工作视野。
此次安全防范进校园活动，是管城分局公安队伍教育整顿开展以来结合自身工作开展的又一项实践活动，通过内容丰富、形式活泼的活动，使师生们树立安全意识，掌握安全知识，提高自护自救能力，进一步夯实校园的安全基础。
活动中，孩子们反馈积极，热情高涨，在寓教于乐中将安全意识深植心间。
金盛路小学的校领导和老师们对此次活动给与了积极评价，希望今后能多搞类似活动，使更多的孩子加入到学习中来，让孩子们通过活动增长见识、开拓视野，将安全防范知识和遵守法规铭记于心，以便更好保护自己。
中小学生安全教育日观后感10
儿童宛如一朵未开的花蕾，在生活的花园里展示着生命的美丽;少年也好比一块待雕的翡翠，在父母的心间里寄托着无价的财富。在这如花似玉的岁月里，我们小学生就应如何珍爱自我的生命呢?
“珍爱你的生命，平安出行吧。”这句话是那天我在十字路口听一位交警叔叔说的，是那样的真诚，又是那样的温情;这句话含着几多的职责，又含着几多的爱心!
朋友，你也许记得从1996年起，每年3月份最后一周的星期一是全国中小学生的安全教育日吧。在今年这天的主题班会上，赵老师满怀深情地说“儿童是祖国的花朵，少年是民族的期望。让儿童少年健康茁壮地成长，是全社会的共同愿望啊!”是的，珍爱生命，平安出行，让我们小学生从此刻做起吧。
虽然我们平时上学未出家门父母便叮咛“过马路要留意”，可有的男孩总是骑着飞车在逞能;虽然我们放学的路队有师生家长护卫着，可有的车辆在校门口总是拥护着上行;虽然安全警示牌立挂在路边，可学生骑车摔伤或被车撞失生命的事故总是在我们的身边传说。朋友们，由此可见，平安出行的隐患并未消除啊!
朋友们，你别忘了身边一些小学生骑自行车被车辆撞伤的警醒故事，你可别忘了那个初中生哥哥骑摩托车撞死在二中附近电线杆的悲哀事例，你也别忘了那年甘肃省23个小学生乘三轮车时车翻悬崖的残痛事故……也请你记住了交通事故的警钟常常在我们的耳边响起!
亲爱的朋友们、小伙伴们：珍爱生命吧，让我们去领略人生的精彩，实现那美丽的志向;平安出行吧，让我们报答社会的培育恩情，振兴那伟大而可爱的中华!
中小学生安全教育日观后感11
当汽车不停地穿梭于拥挤的马路上时，当红绿灯闪闪烁烁的交替时，交通安全，这司空见惯，平常得不能再平常的意识在人们心里渐渐淡化，还是逐步加深……
那红色的指示灯亮起的时候，仍有呼啸而过的车辆，为什么?为什么?！难道他们不知道，这样的一次放纵，也许会有鲜活的`生命在刹那间消逝，也许是自己，也许是同车的伙伴，也许是无辜的路人，为了争抢这短短的几秒钟，在他们的脑海中想过吗?这几秒钟的代价将是什么，流泪的将不止他一个人，还有自己的父母，孩子，亲人，朋友，和他相守一生的人，他有想过吗?！当然，这样的悲剧有时不止涉及一个家庭，也许会连累几个甚至更多。
闯红灯的代价是巨大的，那么酒后驾车呢，当酒气熏天的时候，求求你，别拉开车门，别将汽车发动，当你晕晕乎乎在马路上驰骋时，被酒精刺激后的油门会失控，方向盘会飘移，你的座驾随时会变成可怕的死神，充塞于你驶过的道路，紧紧勒住你生命的咽喉，勒得你喘不过气来，勒的你疲劳至极，生命的绝唱，也终将会响起……同样，将危及的又将是你或是和你擦肩而过的人。
之所以有那么多条交通法规，那是因为有许许多多血与泪的代价编写而成的，它以文字、标志、图片、信号等众多的形式出现在你我的周围，让我们所到之处随处可见，而每个人也都能把遵守交通规则说到完美的地步，而实际呢?请大家抑制这种口头上的满足，多用一些在自己的行动上，当我们走上马路，发动汽车的同时，严肃对自己说：请遵守交通规则！让我们手拉手，将交通安全铭刻我们最深的心房并永远付之于自己的行动……
交通安全——你我的心，让我们使呻
吟不再继续，使痛苦不再发生，打造一个美的星球，蕴含着交通安全的，最美的星球……
中小学生安全教育日观后感12
在科学技术飞速进步，知识爆炸的今天，人类也随之进入了情绪负重的年代。中小学生作为现代社会的组成部分，对社会心理这块时代的“晴雨表”自然就十分敏感。但是，中小学生作为一个特殊的社会群体，本身存在着许多特殊的问题，如对新的学习环境与任务的适应问题，对专业的选择与学习的适应问题，理想与现实的冲突问题，人际关系的处理与学习、恋爱中的矛盾问题以及对未来职业的选择问题等等。
种。种心理压力积压在一起，久而久之，会造成心理上的障碍。作为天子娇子，心理健康更是学业成就、事业成功、生活快乐的基础。因此，在大学校园开展心理健康教育是一件迫在眉急的事，具有预防精神疾患和身心疾病的发生，及时为学生疏通心里，排解压力，指引方向的作用。
那么作为一个非专业人员，我们如何来判断自己或者是周围人的心理是否正常呢，以下有三项基本原则：其一，心理与社会环境是否趋于一致。其二，心理与行为行动是否趋于一致。其三、人的情绪在一个阶段内是否稳定。
如果一个人出现了与以上违背较大的情绪，那么他就可能存在一定的心理障碍。那么什么叫心理障碍呢？它是指心理疾病或轻微的心理失调，出现在当代中小学生身上大多数是因心身疲乏、紧张不安、心理矛盾冲突、遇到突如其来的问题或面临难以协调的矛盾等出现，时间短、程度较轻微，随情境的改变而消失或减缓；个别则时间长、程度较重，最后不得不休学甚至退学。它的表现形式也多种多样，主要表现在心理活动和行为方面。心理活动方面如感觉过敏或减退、体感异常、错觉、幻觉、遗忘、疑病妄想、语词新作、意识模糊、紊乱的心理特点和难以相处等等。行为方面如焦虑、冷漠、固执、攻击、心情沉重，心灰意冷，甚至痛不欲生等。
以上的情绪状态，显然不利于中小学生的发展，因此中小学生有必要学会自我心理调节，做到心理健康。我们可以从一下几个方面入手：
1、保持浓厚的学习兴趣和求知欲望。学习是中小学生的主要任务，有了学习兴趣就能够自觉地跃入浩瀚的知识海洋里邀游，拼命地吸取新知识，发展多方面的能力，以提高自身素质，更好地适应社会发展的需要。
2、保持乐观的情绪和良好的心境，中小学生应保持积极乐观的情绪、愉快开朗的心境，对未来充满信心和希望，当遇到悲伤和忧愁的事情要学会自我调节，适度地表达和控制情绪，做到胜不骄、败不馁、喜不狂、忧不绝。
3、主动与学校的心理咨询师沟通。学校心理咨询是增进学生心理健康、优化心理素质的重要途径，也是心理素质教育的重要组成部分。随着时间的推移，心理咨询被越来越多的人承认和接受，越来越多的大专院校，甚至中学开始设置心理咨询机构。心理咨询可以指导学生减轻内心矛盾和冲突，排解心中忧难，开发身心潜能。还能帮助学生正确认识自己、把握自己，有效地适应外界环境。所以当我们心中感到压抑时，就应该及时主动的与心理咨询师进行沟通。
优良的心理素质在青年学生全面素质的提高中起着举足轻重的作用，全面提高自己的身心素质，才能迎合二十一世纪这个竞争激烈的世界，才能在其中搏击翱翔，走向成熟，迎接挑战。
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