《相邻数2-5含课件》中班数学教案
作为一名教学工作者，就有可能用到教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么应当如何写教案呢？以下是小编精心整理的《相邻数2-5含课件》中班数学教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
活动目的：
1、认识5以内的相邻数，能找出5以内各数的相邻数。
2、初步感知相邻两数之间多1少1的数量关系。
3、乐于参于游戏活动，体验数学活动的乐趣。
4、体验数学集体游戏的快乐。
5、初步培养观察、比较和反应能力。
活动准备：
PPT；1—6的数字卡片和圆点等。
活动过程：
一、开始部分，初步理解邻居的关系。
小朋友，你们知道你的邻居是谁吗？好，我们来玩个"你的邻居在哪里"的游戏，我问到谁？请你们告诉我，你的邻居在哪里好吗？
二、基本部分：
1、学习2的相邻数。
（1）给数字宝宝按从小到大的顺序排队。
（出示数字宝宝）小朋友看看谁来了？（数字宝宝）它们刚刚讲了什么？你们听懂了吗？好的，让我来告诉你，原来数字宝宝2在找它的邻居，它们的邻居是谁啊？你们知道吗？别着急，我们先来看看，这3个数字宝宝它们排的队排队了吗？是不是按从小到大的顺序排列的？（不是）应该怎么排队呢？（1、2、3）的顺序。
（2）小结：好的，数字宝宝1、2、3按照从小到大的顺序排好队了。
（3）通过观察相邻的点子初步理解相邻数之间多一或少一的关系。
要想知道数字宝宝2的邻居在哪里，我们要请点点出来帮忙，你们知道数字宝宝1可以用几个点点表示啊？（1个）那数字宝宝2呢？（2个）我来问问一个小朋友，数字3可以用几个点点表示？（3个）你们看一看，这些点点越来越少了还是越来越多了？（越来越多）说得真好，这就说明排在后面的数会越来越打，而且，后面的数总是比前面的数大几个啊？比如：3个点点比2个点点多几个？（1个）说明3比2多几？（多1）我们找到2的一个大邻居了，它还有邻居吗？（有）是数字几啊？（数字宝宝1），为什么呢？因为1比2少1，所以，数字宝宝2的邻居除了是大邻居3，还有它的小邻居数字宝宝1。
（4）教师小结：我们把它的大邻居和小邻居都叫做它的相邻数，1、2、3是按从小到打的顺序排列的，排在后面的数总是比前面的1个数大1，1和3分别是2的前一个数和后一个数，那你们知道数字宝宝2的相邻数是几和几啊？（2的相邻数是3和1）
2、请幼儿玩操作板，找找3、4、5的相邻数。
（1）请小朋友先给点点找到和它相对应的好朋友数字宝宝，比如：一个点点用数字几表示？（1）好，请你们来做做。
（2）你们帮点点找到朋友了吗？我们来看看。
（3）提问：3的.相邻数是几和几？（3的相邻数是2和4），为什么？（因为2比3少1；4比3多1，所以3的相邻数是2和4）依次问4和5的相邻数。
三、结束部分：巩固对相邻数的认识小朋友真棒！帮数字宝宝们找到了它的相邻数。下面请你们根据提示帮小动物找找它的房子？请听。
（1）小鸟的家在2号房子，小兔的家在4号房子，小熊住在小鸟和小兔家的中间，请问小熊住在几号房子里？（3号）
（2）小松鼠说："我的邻居是小鸟，请问我的家在几号房？（1号房子）
（3）小马说："我的邻居是小兔，请问我的家在几号房？（5号房子）
（4）教师小结：谢谢小朋友帮小动物找到了它的房子，小动物们谢谢们！我们一起来听一首有关相邻数的儿歌，好我们，回到班上再把这首儿歌学一学。
教学反思：
在执教的过程中缺少激情，数学本身就是枯燥的，那在教孩子新知识的时候，就需要老师以自己的激情带动孩子的学习，在今后的教学中这方面也要注意。
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