幼儿园父亲节主题活动策划方案

时间:2022-06-19 16:31:21 活动策划
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幼儿园父亲节主题活动策划方案

  为了确保事情或工作有效开展,就不得不需要事先制定方案,方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。方案的格式和要求是什么样的呢?以下是小编为大家整理的幼儿园父亲节主题活动策划方案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

幼儿园父亲节主题活动策划方案

  一、主题的产生与说明

  春天到了,幼儿园里树木和花草长出了嫩绿的叶子,迎春花开出了黄色的花朵像个小喇叭似得。孩子对树枝上的绿叶、草丛中的花朵产生了浓厚的兴趣,他们有的摘下来当小扇子一扇一扇的;有的自我在手里折一些小玩意;有的甚至把树叶当成了宝贝放到了自我的口袋里。看到这种情形,我想:对我们来说自然规律中的季节变换也许没什么,但在孩子们的眼睛里,可能就大不一样了吧!因为在他们这个年龄对什么也充满了好奇:春天和别的时候有什么不一样呢?

  树叶为什么在秋天落下而又在春天重新长出来了呢?在他们的小脑袋里会有一个个的"为什么"。我不由想到利用这些树木花草作为教育活动的媒介,为孩子们设计一个有关春天的主题活动,让幼儿进一步认识春天,了解春天的主要特征,以及春季的气候、植物的变化,欣赏春天的美陶冶幼儿的审美情趣,所以,一个春天的树木花草为切入点的"美丽的春天"主题活动产生了。

  二、主题教育目标

  1、能运用各种感官和途径认识了解春天的特征,明白春天是一个美丽和播种的季节。

  2、能用说、朗诵、唱、跳、绘画、制作、剪贴等各种方式表征春天,体验创作的欢乐。

  3、在欣赏与春天有关的文学作品中体验文字的优美,学习创编与春天有关的故事或儿歌。

  4、愿意把自我的研究发现与同伴交流分享,体会彼此分享的欢乐。

  三、主题活动准备

  1、请家长协助收集有关春天的图片、故事、诗歌、光盘、图书等资料。

  2、带幼儿观察周围自然景物的变化,渗透有关春天的知识。

  3、联系春游地点,做好春游准备。

  4、供给幼儿用来表征的物质材料,如:画纸、笔、颜料、棉签、皱纹纸、插花、树叶、剪刀、胶水等。

  四、主题网络的构建主题网络设计:

  (一)活动——春天在哪里活动目标:

  1、在观察、体验中感受春天的特征和完美。

  2、能够主动交流自我的发现,勇敢大方地说出自我的见解。

  3、能用自我喜欢的方式表达对春天的热爱,激发热爱大自然的情感。

  活动准备:

  儿歌、篮子等。

  活动过程:

  为了让幼儿对春天有一个初步的认识,我们组织幼儿来到户外找春天。

  1、户外谈话:此刻是什么季节了?你是怎样明白的?

  2、找春天:幼儿四散开结伴在院子周围找春天,看谁找到的春天景象多。

  3、复习儿歌《春天在那里》(春天在哪里呀,春天在哪里,春天在那青翠的山林里,那里有红花呀,那里有绿草,还有那会唱歌的小黄鹂)。

  4、保护花草。

  (二)活动二——用树叶、花瓣粘贴小动物活动目标:

  1、初步掌握用树叶粘贴小动物的基本方法。

  2、能根据树叶的形状,颜色进行联想和创作。

  3、乐意与父母共同制作,增进亲子间感情。

  活动准备:

  树叶若干、花瓣若干、剪刀、胶带等。

  活动过程:

  1、导入活动,引趣幼儿兴趣。

  师:我们收集了许多的树叶,你收集的树叶是什么样貌的?它是什么树上的?这些树叶能够用来做什么?

  2、教师示范依据树叶的'形状粘贴成各种小动物的方法。

  提问:用浆糊怎样贴?用双面胶怎样贴呢?

  教师总结:用浆糊就要把浆糊抹在树叶的背面,然后贴在画纸上,用双面胶就要把胶带的一面贴在树叶的反面,然后把另一面贴在画纸上。

  3、交代要求,幼儿操作,教师指导。

  幼儿和父母一齐操作,教师巡回指导。鼓励孩子用拼、剪、贴的方法将树叶的形状改变,然后和爸爸妈妈一齐粘贴处一幅生动的画面来。

  (三)活动三——春天的花朵活动目标:

  1、会用指纹画表达春天的小花2、掌握指纹画的步骤和方法3、发幼儿学习美术的兴趣和对大自然的热感情感活动准备:颜料、颜料盒、美术画纸若干活动重点与难点:

  活动重点:掌握指纹画表现花朵的方法活动难点:把指纹小花的花瓣组合成一朵朵五颜六色的小花活动过程:

  1、谈话导入师:春天到了,到处开满了颜色鲜艳的小花。小朋友喜不喜欢呀?今日教师就教小朋友用我们的小手画出可爱美丽的小花。小朋友想不想学啊?

  2、教师示范

  (1)、教师用一个手指沾上颜料画出一片花瓣。

  (2)、教师把沾了颜料的手指擦干净,同样的方法,把花瓣变成一朵朵漂亮的五瓣、六瓣、三瓣等等花朵。(重点告诉小朋友们,在组合花瓣时,要保证花瓣围绕一个中点组合成一个圆形,不要太分散、也不要过分重叠在一齐。)

  3、幼儿自我动手操作

  (1)、教师先带领幼儿一齐回忆一下画指纹画花朵的基本步骤。

  (2)、幼儿自我动手操作,教师在一旁指导。

  4、活动结束

  (1)、教师评价幼儿的作品,以鼓励为主,激发幼儿学习美术的兴趣。

  (2)、展示幼儿的作品,用幼儿的作品装饰教室的后墙和外墙。鼓励幼儿再接再厉。

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