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感恩类的演讲稿4篇
演讲稿可以提高演讲人的自信心，有助发言人更好地展现自己。在不断进步的社会中，演讲稿的使用越来越广泛，在写之前，可以先参考范文，以下是小编帮大家整理的感恩类的演讲稿4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
感恩类的演讲稿 篇1
亲爱的老师们，亲爱的学生们：
大家好！
我演讲的题目是：学会感恩。
感恩无处不在。我站在这里的原因是什么？就是感恩。
我感谢老师和同学的支持和爱，感谢学校给我机会，感谢妈妈的培养，感谢自己的努力。正因为如此，我今天站在这里。
宗教是最感恩的。他们感谢众神和上帝。当然，我们比他们感激得多。
感谢父母给了你生命，把你抚养成人。感谢老师，他们教会你知识，带领你成为“大写的人”；感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖；感谢你的对手，他们让你不断进取，努力工作。
感谢太阳，它让你获得温暖；感谢江河，它让你拥有清水；感谢大地，它让你有生存空间。
感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。
感恩是乐观。感谢困难，感谢挫折，不是乐观么？感谢对手，感谢敌人，不是乐观么？对于我们不甚喜欢的一些人和事物，尽量想到它的正面，想到它对我们的利处，从而去感谢它，不是乐观么？所以，感恩，是一种乐观的心态。
感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的品质。
有人说，忘记感恩是人的天性。当我们偶然来到这个世界上，什么都还没来得及做的时候，我们就已经开始享受前人带给我们物质和精神上的一切成果了。这就提醒着我们每一个人，要怀有一颗感恩的心。
常怀感恩之心，我们便会更加感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的.每一个人。正是因为他们的存在，我们才有了今天的幸福和喜悦。常怀感恩之心，便会以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐，便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手，而且不求回报。常怀感恩之心，对别人对环境就会少一分挑剔，而多一分欣赏。
感恩，是我们生活中永恒的话题。
感恩类的演讲稿 篇2
她似一丝暖暖春风，吹起了我心中荡漾涟漪；她似一股甘甜暖流，滋润了我干渴心田；她似一缕温和阳光，温暖了我寒冷心灵；她似一位慈祥母亲，孕育着一个个幼小生命。她——就是许昌市毓秀路小学。
感谢您，母校。过去六个春秋，您用自己拿辛勤汗水，全身心机孕育着我们。您犹如驱赶寒冷阳光，犹如带来生机春风，犹如滋润万物春雨，带给我们快乐与希望。称您作“妈妈”，确不过分。美好童年时光，是您见证了我成长，像妈妈一样肩并着肩，陪伴着我，时刻与我分享成就感或分担烦恼。
夜晚，我们老师屋里依然灯火通明，每位老师都在争分夺秒地备课，批改作业，手中笔怎样也不肯停下一刻，即使再累，也毫不在乎。沐浴春风后小草低头哈腰，感谢春风给它带来欢笑，逢春之际，布谷鸟放声歌唱，赞美春天好！而我们又怎么来感谢和赞美可敬老师呢？古人云：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师像春蚕那样默默地将知识传递给我们，毫无半句怨言地耐心教导一位又一位学生，渴望他们早日成才。在二千多个日日夜夜里，班主任用经典语言让我悟出了人生大道理；语文老师手把手叫我写出了一个个苍劲有力汉字和一篇篇佳句绝伦好文章；数学老师总是毫不耐烦地慢慢教导我做出一道道难题；英语老师让我拥有一副能流利说出英语嘴舌；美术老师叫我用画去表达人情感；音乐老师教我用最动听音乐打动人心灵……
忘不了亲爱同学们！忘不了我们朝夕相处日子，忘不了我们六年来结下了深厚友谊。六年来我们在知识海洋里奋力拼搏，六年来我们一起度过美好时光，转眼间，我们就要分开，这时我们心情能平静吗？
忘不了，美丽校园！您像一位慈祥母亲，哺育我们茁壮成长，您像一本智慧书，让我们懂得许多知识。在这里您严格教育我们，尊老爱幼团结互助勤奋学习。在您怀抱中，我们得到温暖，得到智慧，更得到教育。
有一种铭记在心记忆，是怀念！有一种心灵深处祝福，是感恩！
感恩类的演讲稿 篇3
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……”回想起这优美的旋律，你是否会想起那些年曾经关心，帮助过你的。也许他们是你最熟悉的人，也许他们只是与你萍水相逢，再或许他们只是与你素未谋面的陌生人，但他们却给了你不少的精彩和感动。
在这大千世界中，感恩无处不在。感恩老师，感恩父母，感恩同学，感恩朋友，而我今天要讲述的却是我与一个陌生人的故事。
在三年前的一个午后，我乘着一辆公交车准备去书店买书，好不容易才在拥挤的人群中做到了座位。我前面坐的是一个大概只有八岁的小男孩，长得很清秀，似乎很腼腆。过了一会儿，一位年过七旬的老奶奶上了车，穿过拥挤的人群，终于找到了一个不太拥挤的位置——我的旁边。车刚发动，老奶奶似乎有些重心不稳，身体摇摇晃晃的。我知道应该给老奶奶让座，但是一想到这是我好不容易才坐到的座位时，心中难免纠结起来。当我下定决心要让出座位时，我前面的那个小男孩站了起来，把座位让给了老奶奶。我心中不免有几分震撼，但更多的却是惭愧。我本想将座位让给小男孩，不料被他婉拒了。
或许你也曾遇到过意见极其微小的事，比如“让”与“不让”，虽然只是意见毫不起眼的小事，但是你却能从这件事中获得一个道理，也不失为一件好事。
当一个陌生人向你伸出援手时，也许出发点并不是为了得到某种回报，只是为了帮助更多的饿人。这时，人们往往都会怀着一颗感恩的心，以同样的方式报答下一个帮助的人，哪怕与你素未谋面。是这个小男孩让我更深刻地理解了感恩的另一层含义，当然，我对他也同样怀着一颗感恩的心。我相信，你也会找到属于你自己的那一份邂逅。
走出书店，转过街角，路过一家买唱片的店时，我停了下来。望着橱窗里的一张专辑，那是多年前发行的，名叫《感恩的心》
感恩类的演讲稿 篇4
老师，是一座指明灯塔，在你人生的航程中给你指明目标;老师，是一支蜡烛，默默地燃烧自己，照亮他人。我就有一位这样的老师，她就是我的班主任--------梁老师。
梁老师给人留下的第一印象是慈祥和霭：一副半圆形的眼睛后面是一双充满慈爱的眼，那柔和的目光每次看到我，都会觉得有一股爱流遍全身。真正使我感受到梁老师的爱是那一次----------
那是一个星期一的中午，太阳火辣辣地照着大地。同学们都兴高采烈地回家了，而我却和另外一个同学偷偷地躲在厕所里不想回家，因为我们心爱的悠悠球被老师收走了。我们决定等没人时请求老师原谅并把悠悠球还给我们。时间一分一分过去了，老师还没有回来。此时，肚子开始不满的叫起来了。我们决定去办公室找找看。正在这时，梁老师领着儿子从外面走过来，看到我们大吃一惊：“你们怎么还在学校?”“我们躲在厕所里没走，我们想要回悠悠球。”我们俩吞吞吐吐地说道。“为了要回悠悠球，竟然不回家?你们的家长知道吗?你们吃饭了吗?”老师急了，一连串的问话吓得我们一句话也不敢说，只是不停地摇头。梁老师叹口气，无奈地说到：“真是两个小捣蛋鬼!”说着从抽屉里拿出一个面包递给我们：“先吃着，我和你们的家长联系一下，这时不知道他们该多着急呢!”电话里，老师告诉我们家长情况不让他们担心。梁老师看我们狼吞虎咽的样子，又从包里拿出钱让他儿子陪着我们再去买些面包和牛奶。我们边吃面包边喝奶，肚子也不再抗议了。看着我们都填饱了肚子，梁老师爽朗地笑了，拍拍我们的肩膀，说到：“以后可不能做这样的傻事了，多让老师和家长担心呀!对你们的安全也有影响。做错事了，及时改正，表现好了，老师自然就会原谅你们，东西也会在合适的时间还给你们，知道了吗?”我们低着头，深深的愧疚从我心底升起。
我真想大声对老师说“老师，谢谢您!”
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