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小班教案《水果派对》
作为一名人民教师，就不得不需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编精心整理的小班教案《水果派对》，希望对大家有所帮助。
小班教案《水果派对》1
活动目标：
1、运用多种感官感知几种常见的水果特征、发展感知觉。
2、培养幼儿吃水果要讲究卫生，果皮不乱丢的好习惯。
活动准备：
1、苹果、桔子、香焦若干。
2、消毒毛巾、垃圾盆。
活动过程：
1、参观水果展览，初步感知水果的外形特征。
师：今天，水果宝宝来到我们小（1）班作客，我们拍拍手欢迎他们。以果宝宝的口吻与小朋友们问好。导出水果展览，运用多种感官，初步感知水果特征。看一看：他们是什么形状、颜色的？摸一摸、按一按：有什么感觉？闻一闻：有什么感觉？
2、谈一谈，巩固对3种水果的认识。
（1）刚才你和哪个水果宝宝做了朋友。她是什么颜色的？什么形状的？一起学一学她的样子。有没有吃过，它是什么味道的？
（2）同样的方法巩固其他两种水果。
（3）你还吃过什么水果？他是什么颜色的？什么形状的？什么味道的？
3、品尝水果师：说了这么多你们肯定很想吃了，那你们知道他们是怎么吃的吗？(苹果削皮吃，香蕉、桔子剥皮吃)边尝边说：甜甜的苹果宝宝，真好吃，酸酸的葡萄宝宝，真好吃……和自己的朋友说说。
4、整理活动室，养成讲卫生的好习惯。你喜欢吃各种水果吗？果皮扔在哪儿？（启发幼儿吃水果要讲卫生，果皮扔在垃圾桶里，保持环境清洁。
小班教案《水果派对》2
活动目标：
1、通过看一看、摸一模、尝一尝认识几种常见的水果，并尝试说出水果的特征。（硬、软、滑、扎、甜甜的、酸酸的、香香的）
2、知道水果是好吃又有营养的食物。
3、通过游戏激发幼儿爱吃水果的情感。
活动准备：
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经验准备：
在生活中见过几种常见水果。
物质准备：
1、课件
2、苹果、香蕉、橘子、猕猴桃等水果
3、四个魔箱
活动重点：
通过多种感官认识常见的水果。
活动难点：
能用简单的形容词，说出水果的特点。
活动过程：
一、导入活动
师：这里是？（森林）“大家好，我是水果仙子，我想邀请小二班的小朋友们来参加“水果派对”，你们愿意吗？”水果仙子想要考考你们，听：“想要参加水果派对，需要小朋友们过三关。”
二、看一看、猜一猜
1、出示ppt，幼儿观察水果影子，并猜一猜它是什么水果？
师：现在我们来过第一关：能认出它是什么水果吗？是吗？（点击）
师：那这个是？确定吗？（点击）
师：看看这个你们还能猜出来吗？真的吗？（点击）
2、出示水果横截面，引导幼儿再猜一猜会是谁。为什么？
师：刚才小朋友表现的都很好，现在第二关了，难度加大了，看你们还能猜出这些是什么水果？
师：这是什么水果？谁来猜猜看？你们都同意吗？（你们真厉害）看，真是火龙果。
师：那这个呢？（原来是小朋友喜欢吃的大西瓜）
师：这个水果的果皮是什么颜色的呀？你们平常生活中有没有吃过呢？（这是青柠）
师：这个水果老师都迷糊了，猜不出这是什么水果了？哪个小宝宝比老师厉害能猜出来呢？哎呀，到底是什么呀？我们让水果仙子来告诉我们吧。（水果仙子：小朋友们，这个是木瓜。）
（出示完整水果图片）
三、摸一摸、闻一闻
1、水果仙子来了，听：“小二班的小朋友们真聪明，到最后一关了，我给你们带来了宝箱，里面藏着许多的宝贝，请小朋友们去探宝。”
2、出示魔箱。
师：探宝之前呀，水果仙子有话跟小朋友们说：“想要探宝，就要清楚我的要求哦，不然是不能去参加水果派对的呢。
1）请小朋友们探宝的时候不能偷偷的往里看。
2）小朋友们要安静有秩序的一个个轮着摸，不要着急。
3）自己找到的宝贝要悄悄的放在心里，不能和其他小朋友说。”
2、将幼儿分组进行魔箱探秘。
师：你们听清楚水果仙子说的要求了吗？说了什么呀？哦，都听清楚了，那我们一起去探宝吧。
3、教师引导幼儿说出触摸水果的感觉。（光滑的、粗糙的）
四、尝一尝
1、师：我们终于过关了，听听水果仙子说什么？“欢迎小二班的小朋友们来参加“水果派对”，快来品尝各种各样的美味水果吧！”
2、幼儿分组品尝水果。
五、小结
1、师：你今天吃了什么水果？是什么味道的？
2、师：今天我们小朋友参加了水果大会，真高兴！水果是多种多样的，每一种水果都有不同的营养，而且味道也不一样，有的甜甜的，也有的香香的，多吃水果我们才会吸取更多的营养。
小班教案《水果派对》3
活动目标
1.创设情景，使幼儿在轻松的气氛中认识水果。
2.通过触摸，品尝等活动，让幼儿感知水果的外形特征和味道，从而喜欢吃水果。
3.培养幼儿的尝试精神。
4.学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。
教学重点，难点
认识各种水果，了解它们的特征。
活动准备
1.小猴子，小猫，小狗，小猪（布娃娃一个）
2.苹果，香蕉，葡萄若干个，装盘。
活动过程
一、对话导入
师：今天是小猴子的生日，森林里的小动物都来为它过生日了有（小猫，小狗，小猪）小猴子也邀请小班的小朋友为它过生日你们愿意么？（愿意）
猜谜想象、初识水果。
把每个桌子上面放三种水果，用黑袋子装着。
师;这只小猴子喜欢吃各种各样的水果了，因为呀，水果里面有很多的营养成分，可以变得特别的漂亮，小朋友都喜欢吃什么水果呀，小朋友们猜猜动物们都带来了哪些水果为小猴子过生日(谜语形式引出苹果，香蕉，葡萄)小朋友自己摸摸袋子，自己猜猜。
红红的苹果圆又圆
黄黄的香蕉弯又弯
紫色的葡萄像圆又圆
触摸，品尝水果，加深幼儿记忆。
小朋友都都猜对了，那你们知道这些水果长什么样子么？让我们来认识一下它们。
触摸水果，让孩子加深对水果的认知，（苹果圆圆的，香蕉弯弯的，紫色像圆球）
二．生日歌曲。
小猴子好高兴呀，有这么多的小朋友和小动物陪小猴子过生日，我们给小猴子唱一首生日歌曲吧。
(小朋友给小猴子唱了生日歌，小猴子好开心呀，为小朋友准备了水果，我们一起尝尝吧。)
三．品尝水果，大胆表达水果的味道
幼儿把放在桌上的水果任意拿一种吃，并说出水果是什么味道的？
苹果甜甜的，香蕉软软的，葡萄酸酸甜甜的
咦？听。是什么声音？出示图片小猪，小猪怎么了？（让幼儿自己想象，并大胆地说出来）哦，原来小猪吃多了，肚子疼，拉肚子了呢，要去打针哦。（引导幼儿喜欢吃水果的同时，也要适量哦，吃多了会生病会影响健康的）
小结:小朋友还吃过什么水果呀，是什么样子，什么味道的呢？(自由探讨，举手回答)那小朋友喜欢吃水果吗？（喜欢）因为水果里面有丰富的营养成分，可以让我们长得漂亮，但是也不能吃多了哦。吃多了会拉肚子的。
四、组织交流。
活动延伸
小朋友们，小猴子邀请我们去大森林里面一起玩游戏，我们一起去吧。
活动反思
水果是幼儿生活中最常见的食物，为了使幼儿了解更多的水果特征，知道了吃适量的水果有利于身体健康，所以我选择了以故事情节导入培养幼儿的观察力，语言表达能力，设计了水果派对的主题活动，在上完这节课后，我发现了许多不足的问题。语言不够精简，多次重复，使幼儿不能较好的理解我的意思，没有较好的亲和力，还犯了一些知识性的错误，没能调动幼儿进入这个故事情节的氛围当中来，而且时间没有控制好，虽然幼儿感兴趣，但是大多时间浪费在吃的环节中。在老师们的研讨和建议下，我会努力改掉这些不足的地方，并且在以后的课程中积极创新，以幼儿为本，让幼儿在玩学，玩中学。
小班教案《水果派对》4
[教材简解]
秋天是丰收的季节，硕果累累，满大街水果摊上诱人的水果牢牢地拴住了孩子们的心。抓住孩子的兴趣，围绕小班主题《秋叶飘果儿香》生成了小班综合活动《水果派对》。以故事情境导入，在童话世界里感知水果的特征，在音乐氛围里品尝水果，在自我操作中体验成功的快乐。
[目标预设]
1。运用多种感官感知几种常见的水果特征，发展感知觉。
2。感受色彩美，自由选择自己喜欢的颜色，大胆涂色。
[重点、难点]
重点：在认识水果特征时，鼓励幼儿用完整的语言来表达。
难点：感受水果的色彩美，引导幼儿尝试按一定的方向涂色。
[设计理念]
小班幼儿刚入园不久，知识经验少，语言发展较差，对水果的名称、外形特征以及它的味道知道的不多，我及时捕捉到了他们的兴趣点，充分利用水果这一教育资源，从中挖掘其潜在的教育价值，根据小班孩子的.兴趣、需要和已有的知识经验、认知特点，以课程来源于生活又服务于幼儿的生活这一理念为指导，设计组织了小班综合活动《水果派对》，动静交替将孩子带入了神秘的童话。
[设计思路]
孩子们入园后的第一个秋天在瓜果飘香中悄然走来，孩子们对各种水果表现出了浓厚的兴趣，都争着讨论自己吃的水果。围绕主题活动，自编了与教学内容相吻合的故事情节，以小熊举行水果派对为线索，一次次设置悬念，牢牢地将孩子的注意力控制在活动情节中，让孩子宛如在游戏中一次次完成学习任务，轻松而自在，从中享受参与活动的乐趣。
[活动准备]
1。去过水果店，品尝过一些常见水果，比如：香蕉、苹果、橘子、柿子等。
2。水果切块装盘，消毒毛巾、垃圾盆。
3。不同颜色的油画棒。
[教学过程]
一、参加水果派对，初步感知水果的外形特征。
师：在秘密的大森林里，住着小熊的一家，小熊家有一片大大的果园。秋天到了，小熊家的果园里结满了各种各样的水果。小熊看到水果丰收了，非常高兴，要在森林里举行水果派对，请我们也去参加呢，你们愿意吗？
1。提问：宝宝们我们一起来看看，都有什么呀？
2。提问：这些水果是什么形状？（启发幼儿用圆圆的，弯弯的回答）
3。提问：这些水果有什么颜色呢？
二、品尝水果，体验分享的快乐
师：小熊看到宝宝来了，很开心，跳起了欢快的舞蹈，它邀请我们一起品尝水果。（音乐是最能吸引小班孩子积极参与表现的手段，适当地用一些简单的律动，可以增添气氛，放松心情）
提问：宝宝们，尝一尝，这些水果有什么味道呢？
三、故事发生转折，激发幼儿参与涂色练习的兴趣
（大风骤起的音乐）教师用紧张的语调讲述：哎呀！起风了，大风吹到了森林果园。不好啦，果园里发生了一件奇怪的事情，你们看，水果娃娃身上的颜色一下子被风吹跑了，水果娃娃好伤心呀。这该怎么办呢？（鼓励幼儿想办法）
师：小朋友真棒，想了这么多办法。小熊也很聪明，它呀请来了许多彩色的油画棒，它们来干什么呢？（帮助水果娃娃）我们来帮水果娃娃涂漂亮的颜色，握着苹果娃娃的手，从上往下涂，把它的全身都涂个遍。要注意别把水果娃娃涂成大花脸啦，那样水果娃娃就不开心了。
四、幼儿自由选择颜色操作，体验作画的乐趣
教师对能力弱的幼儿给予适当帮助，并提醒幼儿记住操作要求。启发幼儿边涂色边和水果娃娃说说话。如：红苹果你好，你是红苹果我喜欢你，。
五、欣赏作品，结束活动
师：看！现在的水果娃娃漂亮吗？小熊的水果派对舞会开始了，我们一起跳起欢乐舞。
小班教案《水果派对》5
活动目标：
1、认识感知水果：苹果、香蕉、葡萄、让孩子了解水果对身体健康的好处。并且喜欢吃水果。
2、通过小牛手偶要开生日派对的形式，让幼儿在轻松愉快的气氛中大胆地投入活动之中、并体验与同伴分享的快乐。
3、体验触摸、品尝等形式认知水果所带来的愉悦性、趣味性。
活动准备：
1、小牛手偶动物指偶若干2、苹果、香蕉、葡萄装盘 插上牙签3、水果图片若干。（苹果、香蕉、葡萄、）
活动过程：
一、活动导入：
师：入座，问好。师：今天是小牛的生日。一些森林里的小伙伴都来为它过生日来了。（有…简单介绍） 小牛也邀请在坐的小朋友和它一起过生日分享它的喜悦。你们愿意么？（愿意）那现在让我们去看看生日派对上有哪些好吃的水果~
二、猜谜想象，初识水果。
师：这只小牛，最喜欢吃各种各样的水果了。因为呀水果里面有很多营养成分，可以变得健康漂亮！小朋友都喜欢吃什么水果呀？（水果名称）小朋友猜猜动物们都带来了哪些水果为小牛过生日？（谜语的形式引出苹果、香蕉、葡萄、）红红脸，圆又圆， 亲一口， 脆又甜。
黄金布，包银条，中间弯弯两头翘。
弯弯树，弯弯藤，藤上结串小圆球
三、触摸、品尝水果，激发幼儿探索精神小朋友们都猜对了，那你们知道这些水果长什么样子么？让我们来认识一下它们。
触摸水果，让孩子加深对水果的认知（苹果：红色、圆圆的/香蕉：黄色、弯弯的/葡萄：紫色：像圆球）品尝水果大胆表达水果的味道（苹果：甜又脆/香蕉：滑又软/葡萄：酸酸甜甜的）
四、水果游戏，加深印象现在小朋友们都认识了这些水果，那老师要考考你们啦！
什么水果红红的：苹果苹果红红的什么水果弯弯的：香蕉香蕉弯弯的什么水果紫紫的：葡萄葡萄紫紫的
五：生日歌曲,分享喜悦。加深友谊师：小动物们和小朋友们都吃了自己喜欢的水果，小牛也非常高兴有那么多朋友为它过生日，现在小朋友们就为小牛唱一首《 生日快乐》祝小牛健康快乐，好么？（好..）
六：出场生日派对结束了，让我们带着好吃的水果和小动物们去旅行吧！走吧
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