四年级语文期中模拟试题
在学习、工作中，我们很多时候都会有考试，接触到试题，借助试题可以对一个人进行全方位的考核。一份好的试题都是什么样子的呢？以下是小编整理的四年级语文期中模拟试题，仅供参考，大家一起来看看吧。
四年级语文期中模拟试题1
一、看拼音写词语。(8分)
cān jiā jǔ sànɡ tǐ cāo wéi rào
( ) ( ) ( ) ( )
jì xù shānɡ lianɡ xiōnɡ kǒu bó zi
( ) ( ) ( ) ( )
二、给下面的多音字组词。(8分)
ɡěi ( ) ké ( ) huá( ) qiānɡ( )
给 壳 哗 抢
jǐ ( ) qiào( ) huā( ) qiǎnɡ( )
三、比一比，再组词。(8分)
论( ) 陪( ) 飘( ) 增( )
轮( ) 培( ) 漂( ) 憎( )
四、读一读，并按照课文内容填上合适的词语。(4分)
共享 共创
未来的世界应该和平，没有战争、破坏、仇恨，人类应( )大自然的恩惠，( )美好的生活。
商量 商定
明天能不能去参加综合实践活动，我们还要( )一下。
关于俱乐部的国庆检阅活动，有许多事情已经( )。
五、根据课文内容填空。(9分)
1、《儿童和平条约》中提到我们要共同，共同，共同，
互相、 和提高大家的生活。
2、“太阳微笑着，行走在天上。”这句话采用了 的修辞手法。
3、他知道小朋友们爱 ，就发出光，送来温暖，叫瓜田长出了 ，果林挂满了 。
4、“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。”是唐朝诗人 所写的《 》中的一句。这里“白银”指的是 ， “青螺”指的
是 。采用了 的修辞手法。
5、 树木， 树人 。 己所 ， 于人 。
六、想一想，填一填。(8分)
1、我会积累。
(1、)请写出与写作有关的成语： 、
(2、)请写出带有动物名称的成语： 、
2、照样子写一写。
(1、)日月星辰、酸甜苦辣： 、
(2、)手足、骨肉、心腹： 、
七、我会改句子。(9分)
(1) 冬天到了，孩子们都穿上了厚厚的棉袄和围巾。(修改病句)
(2)春天是美好的，谁都去赞美她，谁都去追逐她的脚步。(改反问句)
(3)月光洒在海面上。(扩句)
八、阅读短文，回答问题。(共21分)
(一) 课内阅读 《父爱深深》节选(8分)
从此，日复一日，爸爸把所有的闲暇时光，都用在做音箱上。他和我一起挑选木材、喇叭、蒙在音箱上的布料，甚至微不足道的胶水。
1、从哪些词语可以看出爸爸把所有的爱给了我?用“——”画出来。
2、爸爸为什么要和我一起做音箱，而不是给我买音箱?
3、“但我没有感到太多沮丧，我知道自己已经获得了很多”我获得了什么?
四年级语文期中模拟试题2
一、看拼音，写词语。(10分)
jǐnshèn dǐcháng diāozhúo yuánɡùzunxun
()()()()()
chōnɡjǐnɡ huānɡwú jiāndūwēiétuānjí
()()()()()
二、给带点字选择正确的读音。(4)
嫉妒(jíjì)粗糙(zāocāo)泥泞(níngnìng)有教无类(jiàojiāo)
奔赴(pùfù)屏气(bǐngpíng)嶙峋(xóngxún)戛然而止(jiágá)
三、改正下面成语中的错别字。(4分)
身临其镜()小心冀冀()千钩一发()山崩地烈()
心弛神往()震耳欲聋()面面相虚页()尾尾动听()
四、查字典填空。(4)
1、透用音序查字法先查()，再查();用部首查字法先查()，
再查()画。透在字典里有四种解释：(1)穿过、透过。(2)透彻。(3)显露。(4)达到极点。在白里透红中“透”的意思是();在阳光透过玻璃中“透”的意思是();在我摸透了他的脾气中“透”的意思是();在水果熟透中“透”的意思是()。
五、选择恰当的词语搭配。(6)
一碧千里玲珑俊秀巧夺天工壮丽巍峨心惊胆寒碧波粼粼
()的苏州园林()的草原()的泸定桥
()的不达拉宫()的湖面()的中国结
六、按要求写句子。(10)
1、翠绿的柚子树下面是一口清澈的池塘。(缩句)
2、刺猬浑身长满了像()的硬刺。(补充句子)
3、月亮升起来了。(改为拟人句)。
4、我翻开集邮册。(扩句)
5、我担着沉重的重担吃力地走着。(修改病句)
七、填空。(5)
1、荷香十里，————————。
2、语言是花苞，——————;决心是种子，————————。
3孔子是()时代的.大教育家，提倡()和()的教育思想，被后人称为()。
4、《草原》的作者是()，全文的中心句是()，
四年级语文期中模拟试题3
一、读拼音，写汉字。
bǎnshènténɡxū
出()谨()()写废()
qíchànbàocí
()途()抖()炸()祥
二、给下面的加点字选择正确的读音。
龟裂(ɡuījūn)墙角(jiǎojué)
要钱(yāoyào)指教(jiāojiào)
三、组词。
混()疾()妙()糕()
昔()砾()豪()搂()
四、把下列词语补充完整。
欢声()语破烂()堪一如既()雪()加霜
失魂()魄震()欲聋大吃()惊来日方()
忐忑不()聊胜于()喋喋()休满怀信()
五、给加点字选择正确的解释。
灵：A灵活、灵巧;B精神;C神仙或关于神仙的;D灵验;E灵柩或关于死人的。
1、李健想投资食品加工业，可手头资金周转不灵。()
2、走进大堂，只见灵前摆满了花圈。()
四年级语文期中模拟试题4
一、辨字组词。
度（答案）
渡（答案）
造（答案）
糙（答案）
参（答案）
惨（答案）
即（答案）
既（答案）
恕（答案）
努（答案）
涂（答案）
途（答案）
二、选词填空。
摸索 搜寻
1.镇上已经派人在洞里（答案）三天了。
2.两人又累又饿，艰难地在洞中（答案）前行。
轻蔑 轻视
3.我们不能（答案）孩子们的创造力。
4.乔的脸上露出（答案）的笑容。
高大 高超
5.南郭先生到齐宣王那里，自称技艺（答案）
本来 原来
6.有个南郭先生，（答案）不会吹竽。
顽强 顽固
7.他想，一定是我走路的习惯太（答案）了。
发觉 发明
8.他混在队伍里，一次又一次都没有被（答案）
三、读拼音写词语。
fàn làn
xuān bù
chè dǐ
ɡāo chāo
jī xiè
mó fǎnɡ
答案
四、根据课文填空。
1、“邯郸学步”也是一个来源于寓言故事的成语，比喻（答案）。
2、“把不好的东西混在好的里面充数”是指成语（答案）。这个成语来源于一个寓言故事，讽刺了（答案）的人。
3、《鸟的天堂》的作者是现代著名作家（答案）。（答案）描写与（答案）描写相结合是本课的写作特点。最后一句“‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊！”第一个“鸟的天堂”指（答案）；第二个“鸟的天堂”指（答案）。
五、在括号中填入数字。
（答案）上（答案）下（答案）依（答案）顺成（答案）上（答案）（答案）全（答案）美
六、在括号中填人动物名称。
（答案）歌（答案）舞（答案）头（答案）尾九（答案）一毛守株待（答案）
七、在括号中填人表示颜色的词语。
万（答案）千（答案）（答案）树（答案）花面（答案）耳（答案）颠倒（答案）（答案）
八、根据要求写词语。
1、换偏旁变新字再组词
魅（答案）酸（答案）
2、去掉偏旁变新字再组词。
绅（答案） 姗（答案）
3、加偏旁变新字再组词
卑（答案）辰（答案）
九、给下面多音字按不同的读音组词。
着
（答案）
（答案）
（答案）
四年级语文期中模拟试题5
一、看拼音写词语。(20分)
lǒng zhào yǐn rén zhù mù yǐn bì ǎng yì yú kuài guī lǜ
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jìn zhǐ kāi pì diē dǎo xìng gé lì shēn cān yǐn
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
yì sī bù gǒu ru yǐn ru xiàn róng huà qīn xié lěng kù
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
suí yù ér ān fù gài
( ) ( )
二、比一比，再组词：(6分)
侍( )栽( )佛( )季( )疑( ) 翅 ( )
待( )载( )拂( )李( )凝( ) 翘 ( )
三、默写本学期课内所学古诗。(4分)
题西林壁 (苏轼)
_____________， ____________ 。
_____________， _____________。
四、多音字组词。(12分)
折{ 假{ 似{
便{ 闷{ 觉{
五、给下面的句子选择关联词语，填在括号里。(4分)
虽然……但是…… 不但……而且……
不光……还…… 如果……就……
(1)( )我们现在不好好学习，将来( )不能担起建设祖国的重担。
(2)他( )善于观察，( )善于联想，写起文章来总是具体生动。
(3)小敏( )学习刻苦，( )不爱锻炼身体。
(4)小强( )嘴上这么说的，( )有很好的实际行动，受到老师的称赞。
六、用修改符号修改病句。 (8分)
(1) 大约有五个左右的领导，参加了今天的会议。
(2) 妈妈只见在台灯下看书。
(3) 老师和我们在操场做老鹰捉小鸡。
(4) 我有另外别的打算。
七、按原文填空。(6分)
1、爬山虎的嫩叶，不大 ，引人注意的是 。那些叶子绿得那么 ，看着非常 。
2、它要是高兴，能比谁都 ：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它 。
七、同学们这学期看了许多课外书吧，能给大家介绍几本吗?《 》、《 》、《 》、《 》…… 其中你最喜欢
《 》理由是 。(4分)
八、阅读短文，回答问题。(11分)
奶奶家的老母鸡孵了一窝小鸡有黑的、有灰的、有黄的、还有白的、总共二十多只，可爱极了
小鸡出壳不久，像鸡蛋一样大小，圆圆的、毛茸(róng)茸的，叽叽地叫个不停。
一天早晨，我学着奶奶的样子喂小鸡。我抓了一把碎米撒在地上，小鸡忽拉一下跑过来了，挤着、叫着，争先恐后地往撒米的地方钻。有几只小鸡为抢吃一粒粒米，你啄我一下，我啄你一下，真不守纪律!
小鸡一天天长大了，我越来越喜欢它们。每天上学时，我对小鸡们唱：“小鸡们，再见吧，我要上学了。”下午，我回到家，小鸡都围着我巴不得我再给它们喂食。
我在小树下朗读课文时，小鸡也叽叽叫个不停，好像跟我一起读书一样，特别有趣。
天快黑了，我把它们一个个抱进鸡窝里，对它们说：“睡觉吧，太阳下山了。”我对奶奶说：“明年我们家还要养好多好多的小鸡。”
1.摘录描写小鸡外形的词语两个。(2分)
① ②
2.摘录描写小鸡动作的词语四个。(2分)
① ②
3.给第一自然段空白处加上标点。(2分)
4按孵小鸡─喂小鸡─爱小鸡的顺序给文章分段，用“∥”标在段尾3分
5.第4自然段按时间顺序写出了对小鸡的喜爱，写出表示时间的词语。(2分)
九、作文(25分)
你游览过哪些美丽的地方，用自己的笔把它写下来吧。题目自拟。
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